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[中国高职高专网]潍坊职业学院：夯实“3+2”分段培养质量提升育人实效
潍坊职业学院高度重视“3+2”对口贯通分段培养工作，以培养高层次技术型、工程型以及其他应用型、复合型人才为目标，体现人才培养的“高等性”与“职业性”，形成基础扎实、能力突出、素质优良的人才培养特色。
优化人才培养模式输送高智能人才
学院坚持优势互补、“校-企-校”联合培养原则，坚持一体化设计理念，与对口培养院校、合作企业共同制定共同研究制定人才培养方案和课程标准，通过教师互派、学历进修、国内外培训、产学合作、企业实践锻炼等形式，不断提升专业教师的教学能力、实践能力、技术应用和创新能力，打造结构合理、素质精良、专兼结合、具有创新意识和创新创业能力的教学团队，共同承担教学任务。通过入学第一课、主题班会等方式为学生制定职业规划，积极引导学生养成终身学习习惯，在确保转段成功的基础上实现更高目标。2020年潍坊职业学院农林科技学院2015级园林技术、园艺技术“3+2”班63名同学考取硕士研究生，多人被中国农业大学、山东农业大学、北京林业大学、南京林业大学等高校录取，人才培养质量受到社会广泛好评。
学岗融通培养高技能型人才
学院在“3+2”对口贯通分段培养中，以应用能力与职业素养培养为核心，依据职业岗位能力需求，结合学生个性发展，优化“产学结合，学岗融通”人才培养模式，系统构建职业能力培养课程体系。聘请企业一线技术人员和能工巧匠参与“3+2”分段贯通培养应用性教学项目开发和顶岗实习指导等工作。 将校内常规性生产实训、校外基地阶段性工学交替、学生顶岗实习与教学内容有机结合，把岗位技能培训、职业技能大赛、多证书考取、创新创业能力培养等环节嵌入人才培养过程，提升学生综合实践能力，培养系统掌握基本理论，具备相应基本技能，满足企事业单位工作岗位要求的高层次技术技能型人才。
强化社会服务打造复合型人才
农林科技学院党支部作为全国党建工作样板支部，发挥 “博士多、教授多、专家多、名师多、成果多”的“五多”优势，以项目为载体，组建科技创新团队，对接区域经济社会发展，开展技术服务和志愿服务活动，打造一流的社会服务品牌。通过社会服务和社会实践活动，进一步锻炼了学生吃苦耐劳精神和服务社会意识，提升了学生的专业视野和能力水平，掌握了行业当前发展现状和前沿知识、强化了专业服务产业能力意识，增强了学生服务基层、服务社会的责任感和使命感，学生综合素质得到进一步提升。
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